"Школа жизни"-клуб для молодых и разных!

Блог создан для: • Размещение на блоге рекомендаций для учеников по изучению тех или иных тем; • Для просмотра учебных видеофильмов, мультфильмов необходимых для проведения арт- терапевтических и других занятий •и для многого много другого, что еще придумается! 

вторник, 24 октября 2017 г.

ПОГРУЖЕНИЕ В ПРОБЛЕМУ

ФРАГМЕНТ ИЗ КУРСА "ИСКУССТВО ЧЕРНОГО ГИПНОЗА И БОЕВОГО НЛП"

«Если вы думаете, что у вас все получится, значит так оно и будет. Если вам кажется, что у вас ничего не выйдет, – так и случится. И в том, и в другом случае вы оказываетесь правы»
Генри Форд
В наши дни сотни тысяч психологов по всему миру вытаскивают своих клиентов из проблем, в которых те застряли.

В своей основе работа любого психолога заключается в том, чтобы изменить у клиента психологическую рамку восприятия ситуации, то есть перенаправить его внимание (и, как следствие, мысли и действия) с негативных аспектов конкретной ситуации на позитивные.
По-сути, психологическая рамка – это функция нашего мозга, которая устанавливает ограничения при взаимодействии человека с окружающим миром. Рамки оказывают огромное влияние на то, как мы интерпретируем отдельные переживания и события, как реагируем на них, они «расставляют акценты» в этих переживаниях и направляют наше внимание.
Если говорить более простым языком, рамка является мнимым ограничением, которое мы сами себе создаем. Неприятное переживание, к примеру, может охватить нас целиком, если воспринимать его во временной рамке 5 минут непосредственно после события. Однако на фоне всей прожитой жизни то же самое переживание может показаться вполне банальным.
Помимо рамки времени, в психотерапии активно используются и другие рамки, в том числе рамка решения и рамка проблемы.
Рамка решения – это оценка событий на основании того, приближают они к цели, или отдаляют от нее. Вы думаете о том, что вы хотите получить, находите необходимые решения и используете их для продвижения вперед.
В свою очередь, рамка проблемы заключается в постоянном анализе причин того, почему что-то идет не так, как нужно. Как результат, человек чувствует себя еще хуже, но при этом никак не продвигается к решению проблемы.

РАМКА ПРОБЛЕМЫ И РАМКА РЕШЕНИЯ

Вы заметили, какая разница в оценке одной и той же ситуации?
Вся наша жизнь напрямую зависит от того, привыкли ли мы воспринимать происходящие с нами события в рамках проблемы или в рамках решения.
Предлагая рассмотреть ситуацию через призму рамки решения, психологи-гуманисты помогают своим клиентам посмотреть на те позитивные возможности, которые содержат эти ситуации, и подталкивают сделать первый шаг к их достижению.
Для этих целей, например, в НЛП существует технология рефрейминга, которая заключается в целенаправленном изменении рамок, через которые человек оценивает происходящие с ним события. В результате клиент начинает воспринимать переживаемую проблему в расширенном контексте, со всеми ее минусами и плюсами.
Хороший пример изменения размеров психологической рамки можно увидеть в фильме «Кабаре». В начале одной из сцен картины крупным планом показывается ангельское личико поющего мальчика. Образ кажется очень добрым и цельным. Камера отъезжает, и мы видим, что на мальчике надета военная форма. Далее мы видим на его рукаве повязку со свастикой. По мере увеличения рамки мы постепенно понимаем, что мальчик поет на огромном митинге нацистов. И значение, и эмоции, которые несет этот образ, радикально меняются вместе с новой информацией и изменением размеров рамки.
Похожие изменения можно осуществить с помощью языка.
Представьте себе мать, которую беспокоит, что ее сын-подросток постоянно дерется в школе. Чтобы произвести рефрейминг проблемы, мы можем сказать ей: «Разве это плохо, что ваш сын способен защитить свою маленькую сестренку от любого, кому вздумается пристать к ней по дороге домой?». Эти слова помогут женщине изменить восприятие поведения своего сына, и найти более конструктивную реакцию, чем ярость и стыд.
Другой пример. Подросток недоволен, что отец всегда высказывается против его планов на будущее. Можно спросить парня: «Разве плохо иметь отца, который старается защитить тебя от разочарований и ударов судьбы? Ручаюсь, ты знаешь немного отцов, которые бы так заботились о своих детях». Осознав позитивные цели своего отца, подросток научится воспринимать родителя уже не как досадную помеху, но как потенциальный источник информации по планированию будущего.
Такова суть работы психологов-гуманистов: устанавливать новые психологические рамки вокруг проблемных ситуаций, так, чтобы клиенты могли проявить больше мудрости и находчивости при поиске выхода из них.
В свою очередь, практики черного гипноза и боевого НЛП исходят из противоположной задачи – они формируют у жертвы привычку смотреть на ситуацию через рамку проблемы.
Для этого внимание жертвы акцентируется не на поиске решения, а на вопросах типа: «Почему так произошло?», «Кто в этом виноват?», «Почему я не могу решить эту проблему?» и др.
Чем больше времени объект воздействия потратит, размышляя на подобные вопросы, тем сильнее он напитает психической энергией проблемную ситуацию, и тем сложнее ему в последующем будет ее решить.
Давайте посмотрим, как это делается на практике. Перед вами классический пример боевого НЛП – реальная беседа одного высокооплачиваемого «семейного психолога» со своей пациенткой.
Психолог: Анна, расскажи, в чем состоит твоя проблема.
Пациентка: Я никак не могу наладить отношения со своей свекровью.
Психолог: Как ты думаешь, почему так произошло?
Пациентка: Дело в том, что она привыкла постоянно опекать моего мужа, и никак не может расстаться с мыслью, что он уже взрослый человек. Она постоянно лезет в нашу жизнь, советует что да как надо сделать. Это страшно бесит, если честно.
Психолог: Действительно, иногда такое поведение свекрови становится проблемой. Расскажи, пожалуйста, хотя бы один пример ее вмешательства в вашу жизнь. И мы сможем разобрать его, проанализировать.
Пациентка: Совсем недавно мужа сократили на работе, ему выплатили пособие за три месяца вперед. За этот период ему нужно найти работу. Но он не хочет этого делать, считает, что сейчас у него есть время немного отдохнуть, устроить себе небольшой отпуск. И свекровь его в этом поддерживает.
Психолог: А в чем заключается суть проблемы в данной ситуации?
Пациентка: Проблема в том, что моему мужу уже 45 лет. В таком возрасте уже сложно устроиться на хорошо оплачиваемую работу. На поиски может уйти не один месяц, но муж этого не понимает. Он лежит на диване и отдыхает. А у нас ипотека, трое детей. Расходов очень много. Я сижу в декрете. Муж единственный кормилец. И он не понимает, что если не устроится на работу в течение двух месяцев после увольнения, нам просто не на что будет жить.
Психолог: Тогда, может, проблема в муже, а не в свекрови.
Пациентка: Нет. Вы не понимаете. Свекровь его в этом поддерживает. Периодически дает деньги на продукты, на одежду детям. Я ей благодарна, конечно, за это. Но мужа это совсем расслабляет, его устраивает такое положение вещей. А свекровь теперь абсолютно уверена, что имеет право диктовать свои условия и устанавливать порядки в нашей семье. Доходит до смешного, она указывает мне, куда поставить диван в моей квартире, как лечить ребенка, хотя ничего не смыслит в медицине. У меня накопилось столько возмущения и ее поведением, и поведением ее сына… Я уже на грани… А мне нужно еще детей воспитывать, при этом быть эмоционально уравновешенной, чтобы не нарушить их психику…
Психолог: И как давно свекровь начала вмешиваться в вашу жизнь?
Пациентка: С самого начала, как только мы поженились. Мы жили отдельно, но в квартире, которую она купила. С первых же дней она стала намекать, что это ее имущество. При каждом удобном случае она показывает свое превосходство и унижает меня… Потом я все-таки настояла на том, чтобы мы купили свою квартиру, чтобы не слышать постоянных упреков.
Психолог: Как вы думаете, почему она так поступает?
Пациентка: Она одинока, эгоистична. Считает сына своей собственностью. Она ни разу не сводила внуков в кино или цирк. Приходит в гости, всучит денег и все… Дети бабушку могут не видеть месяцами. Они вспоминают о ней, только когда им нужны деньги…
Психолог: Вы считаете, что свекровь портит и ваших детей?
Пациентка: Да, она действительно их портит… Заменяет человеческое общение деньгами… Как будто откупается…
Психолог: Получается, что свекровь играет разрушительную роль для вас. Она не только вам отравляет жизнь, делает своего сына безвольным, но и ломает жизнь ваших детей, делает их циничными и расчетливыми… Это действительно проблема… С ней нужно работать, иначе это разрушит вашу семью, вашу жизнь…
Обратите внимание. Все вопросы психолога были направлены на максимальную детализацию проблемной ситуации, и повышение ее значимости для пациентки. Под предлогом изучения конфликта «психолог» включил в него, помимо свекрови, также и мужа, и детей, и жизненные обстоятельства женщины.
Как вы понимаете, после такой «терапевтической» помощи шансы того, что Анна решит свои проблемы со свекровью, будут минимальными. Зато Анна станет постоянным клиентом, и будет стабильно поддерживать этого «психолога» материально.


КАК ЗАЩИТИТЬСЯ ОТ БОЕВОГО РЕФРЕЙМИНГА

Для того, чтобы решить проблему и добиться желаемого результата, необходимо выйти за рамки ограничений, которые вам аккуратно насаждает манипулятор. Для этого нужно уметь отлавливать в разговоре структуру рамки проблемы и рамки результата (смотрите таблицу в начале главы), и вовремя пресекать ненужное направление в разговоре.
Если вы поняли, что собеседник под видом заботливого участия пытается раздуть значимость вашей проблемной ситуации, не предлагая при этом никакого ее решения, следует подумать: cтоит ли доверять свою душу такому человеку? Не лучше ли обратиться к профессионалу, если вы сами не можете справиться с проблемой. Поняв суть деструктивного поведения этого человека, каждое его действие или слово в будущем следует воспринимать очень критически.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Для выполнения упражнения требуются три участника. Партнер «А» выступает «учебной жертвой». Он сообщает о какой-то своей незначительной проблеме, которую в принципе несложно решить, если приложить усилия.
Например, как он на днях поругался с женой, или как у него сломался компьютер.
Партнер «Б» выступает в роли манипулятора. Он предлагает партнеру «А» обсудить эту ситуацию, но при этом дает обратную связь лишь в рамке проблемы (смотрите диалог выше). В результате такого «общения» «А» должен почувствовать, что его проблема имеет колоссальную сложность и разрешить он ее просто не в силах.
Партнер «В» наблюдает за эмоционально-психическим состоянием «А». Он должен вовремя прервать упражнение, если видит, что «жертва» испытывает сильный стресс и может реально поддаться негативному программированию.
Если такое произошло, «В» декодирует «А», то есть повторно рассматривает с ним эту же самую проблему, но уже в рамке решения (акцентирует внимание «А» на вопросах, как тот видит разрешение ситуации, кто ему может в этом помочь, где можно достать нужные ресурсы для решения проблемы и т.д.)
Далее участники делают небольшой перерыв, «восстанавливаются», после чего меняются местами, и «разбирают» новую ситуацию.


Александр Истомин 

понедельник, 26 сентября 2016 г.

АЛЬФА-СОСТОЯНИЕ. ОТДЫХ ДЛЯ МОЗГА И ПОЛЬЗА В РАБОТЕ

Удивительно, насколько часто люди нарушают причинно-следственную взаимосвязь между ленью и своими неудачами. Сколько раз вы слышали (или говорили сами) что-то вроде «Наверное, моя лень раньше меня родилась», «Вот если б можно было себя заставить, тогда бы я...», «Причина всех моих неудач – в лени»? И мало кому приходит в голову спросить, а на самом ли деле лень является причиной неуспеха, стагнации, потери времени? Или сама лень – следствие каких-то других проблем, которые прячутся за ней, как за дымовой завесой, скрытые от глаз, а потому недоступные для изменения и разрешения?



Итак, на что нам «намекает» собственная лень? И какие дает возможности, недоступные ни в каком другом состоянии? Давайте разбираться. Представьте себе для начала колесо – от велосипеда или любое другое, в котором имеются спицы. Если нарисовать траекторию перемещения неких условных точек на этих спицах при движении колеса, то окажется, что точки, находящиеся на неодинаковом удалении от центра, пройдут пути совершенно разной протяженности! Точка, находящаяся дальше всего от центра, пройдет максимальный путь. Точка посередине радиуса – половину этого пути. Чем ближе к центру, тем меньший путь пройдет точка на спице.

Особо стоит отметить место в самом центре колеса – это так называемая «точка абсолютного покоя». С какой бы скоростью и как бы далеко ни двигалось колесо, эта точка находится в абсолютном покое, проходя при этом путь, равный номинальному пути, преодоленному велосипедом, – ни больше, ни меньше! Стопроцентный КПД!



Если посмотреть на деятельность современного человека через призму этой метафоры, то станет очевидным, что многие живут будто на ободе колеса. Их бросает из стороны в сторону, они загружены каждый день с утра до вечера и тем, и этим, эмоции хлещут через край, жизнь кипит! Только КПД этого бурления часто приближается к нулю – усилий много, а толку чуть! Человек выматывается, результативность его деятельности падает, но вместо того чтобы остановиться на время и подумать, человек старается бежать еще быстрее. Очень модными стали в наше время слова Королевы из книги Льюиса Кэрролла «Алиса в Зазеркалье»: «Ну, а здесь, знаешь ли, приходится бежать со всех ног, чтобы только остаться на том же месте! Если же хочешь попасть в другое место, тогда нужно бежать по меньшей мере вдвое быстрее!».

Вот и удивляемся, почему спать нам надо все больше, а отдохнувшими с утра мы чувствуем себя все меньше. Почему ум становится с каждым годом все «неповоротливее», а желаний – все меньше и меньше. Почему иногда, даже когда за окном ярко светит солнце и прекрасная погода, сползти с дивана не только не хватает сил, а еще и попросту не хочется («не охо-о-ота»). И так, в пассивном отупении, проходят выходные, отпуска, праздники, день за днем и вся жизнь в целом. Мы и ругаем себя, и хотим по-другому, но... не получается. Почему? Сейчас объясню!

Вам уже известно, что человеческий мозг излучает волны различной частоты, основные из них называют бета-, альфа-, тета- и дельта-волнами. Но помним ли мы о том, что наша жизнеспособность, уровень энергии, эмоциональная стабильность, способность к быстрой обработке больших объемов информации, да и здоровье с продолжительностью жизни в целом зависят от того, функционирует ли эта система в норме или нет? Скажу больше – от того, насколько сбалансирована эта система, насколько она отлажена и «ухожена», зависит работоспособность человека, его социальная успешность, стремление желать, способность любить и быть любимым, наконец, его ментальное развитие и самооценка.

И прежде чем ругать и гнать прочь свою лень, следует разобраться, как работает система мозговых волн и почему мозг вынужден вводить нас в «анабиозное» состояние, при котором «бежать» человек уже просто не способен.

И тогда, если снова обратиться к нашей метафоре «велосипедного колеса», мы сможем провести параллели между траекториями движения точек на спицах в разном удалении от центра и волнами, которые излучает наш мозг. Вполне очевидно, что для полноценной, здоровой, наполненной радостью и свершениями жизни совершенно необходимо научиться входить хотя бы ненадолго в «точку абсолютного покоя», то есть активировать тета- и дельта-состояния, а значит, уменьшить «амплитуду» наших действий, перестать рваться на пределе сил в разные стороны, теряя энергию, здоровье и зачастую любовь близких нам людей.

Теперь вы сможете по-новому переосмыслить значение лени в вашей бурной жизни – не давая мозгу по-настоящему отдыхать и перезаряжаться, мы обрекаем себя на часы, дни, недели, а возможно, и годы вынужденного безделья. Мозг попросту перегревается и отключает активную функцию. Избежать такого отключения можно лишь одним способом – давать своему мозгу полноценный требующийся ему отдых. Начав практиковать такие «пит-стопы» в своей каждодневной внешней деятельности, вы с удивлением обнаружите, что «велоси- пед» не упал, вы все еще движетесь вперед, а скорость только увеличивается, и при этом вы полны сил и энергии мечтать, достигать, обретать, любить и радоваться всему, что созидаете в своей великолепной, единственной и неповторимой человеческой жизни!

Оксана Лысенко, психолог, НЛП- и бизнес-тренер, коуч



понедельник, 20 июня 2016 г.

Народ! Есть о чем подумать!!!

СО СВОЕЙ КОЛОКОЛЬНИ: КАК ПЕРЕВЕРНУТЬ КАРТИНКУ


Вы наблюдали когда-нибудь за тем, как в воздухе кружится перо птицы или зонтик одуванчика? Преодолевая встречные силы сопротивления и в то же время поддаваясь силам земного тяготения, этот полет от начала до конца остается легким и непринужденным. И совсем не пугает точка приземления – ведь оно будет удачным. А вы ощущаете в своей жизни такую легкость? Ту, которая помогает преодолевать встречные потоки и своевременно находить силы, что вас питают и поддерживают?

Мы привычно думаем, что легкость – это не так просто, как кажется, но это только кажется. У каждого из нас есть 1000 и 1 привычка-традиция, которой мы себя обучили. Начиная день с утреннего кофе-подъема и заканчивая чем угодно – все вращается вокруг нашего «хочу – не хочу – надо – могу – не могу». И всему этому мы сами руководители, хотя не всегда с этим соглашаемся. Так, может, пора для начала в этот ежедневный сценарий ввести такой пункт, как легкость согласия с самим собой? Знаю, знаю, скажете: «Опять одно и то же – легкая еда, движение и т.д. и т.п.». Да, безусловно, все это взаимосвязано. Но давайте задумаемся: разве все, что у вас есть хорошего сегодня, вы создали за один миг? Ведь желание всегда находит возможности, а нежелание – причины. Но говорить о легком пути как о таковом – скорее всего, это не про нас. Нам с детства внушали, что легкий путь – это не наше, поскольку дорога к счастью сопровождается терниями. Даже в день рожденья ребенка, когда кто-то пожелает ему легкости в жизни, остальные хором прокричат: «Нет! Нашему умному ребенку такое не надо. У него все должно быть, как у нормальных людей». То есть сложности для нас – это норма. Слишком глубоки исторические «зарубки». В нашем понимании легкость почему-то ассоциируется с непробудной ленью и наживой. А в действительности это прекрасное и живое чувство ритма жизни! Когда вы с легкостью совершаете различные действия, воплощаете свои планы, выбираете профессию – и всему этому радуетесь. Этот список можно продолжать бесконечно. Так что же такое легкость в жизни и почему мы старательно пытаемся ее избежать? Может, мы чего-то не знаем? И все же стоит попробовать с легкостью превратить тернии в лепестки роз?

ЧТО СКАЗАЛА НАУКА?

У мироздания есть правила. Они работают всегда и везде. Те правила, которые видны нам невооруженным взглядом (например, «Лето наступит после весны»), принимаются нами легко и свободно. Чаще всего мы даже не задумываемся над этим. А то, чего мы еще не знаем, пугает нас и сковывает. Так вот, существует еще одно вселенское правило: обязательно нужно пользоваться знаниями и умножать их. Поэтому начнем.
Ученые всего мира много лет проводили исследования в области психологии, чтобы выяснить, как человек воспринимает то, что его окружает. Главные цели состояли в том, чтобы понять: 1) почему человек воспринимает себе подобных именно так относительно разных ситуаций; 2) почему в одних и тех же условиях одни люди излучают счастье, а другим всегда тяжело. Тема избитая, и все-таки...
На первый взгляд, то, что делали ученые, казалось детской забавой. Они показывали участникам исследований различные предметы, картинки и фотографии. Почему был выбран именно этот метод? Все гениальное, как мы помним, просто. Человеческий глаз – это мощнейший передатчик информации. Из 100% того, что мы способны воспринимать, 55% дает нам зрение*. При этом человек может принимать без напряжения только ту информацию, которую видит на расстоянии. Отсюда и мечты о том, что «где-то там» непременно лучше. Чем ближе расстояние, тем больше напряжение. Наше мироощущение напрямую связано с тем, что мы ежедневно созерцаем вокруг себя.
В исследованиях принимали участие все возрастные категории. В детском саду на игровое поле ставили домик. Дети рассматривали его со всех сторон, затем садились вокруг него. Каждого ребенка спрашивали, что он видит перед собой. После того как он рассказывал об этом, ему нужно было по порядку описать, что видят его соседи. Поразительно, но каждый ребенок называл только то, что видел сам. Но мы знаем, что фасад, боковые части и тыльная сторона дома отличаются друг от друга. Поэтому чем старше была возрастная категория участников, тем логичнее были ответы. Дети очень легко относились к своим неправильным ответам, чего не скажешь о взрослых. У них все, что касалось более глубокого описания, уже приобретало краски, связанные с континентом, ментальностью, образом жизни, видом деятельности. Так, у представителей африканских племен вызвало удивление количество окон и дверей в доме. Европейцы больше значения придавали месторасположению дома относительно частей света. Американцы описывали дом «все в одном» – подвалы, гаражи, спортивные комнаты и еще много всяких функциональных моментов. Чего нельзя сказать о японцах. Тут были требования к строительным материалам – природным, и, конечно же, максимальной лаконичности внутри.
Если хотите изменений, начинайте с себя
Эти «картинки», сложенные воедино, дали возможность ученым сделать выводы. Восприятие и реакция формируются не у отдельного индивидуума, а, как бы глобально это ни звучало, в целом у народов, народностей, общин, социальных групп. То есть на наше личное восприятие глубоко влияет наше происхождение. Отсюда и проистекает ощущение счастья – человеку нужно то, что требует его природа, а не то, что кому-то кажется.
В ходе исследований стало понятно, что мы можем воспринимать себе подобных так, как воспринимаем самих себя. А предугадывать некоторые поведенческие линии окружающих способны в силу личностного развития. И наше отношение к жизни в целом определяется множеством факторов, которые тем или иным образом влияют на наше восприятие. Можно сказать проще: когда мы пытаемся анализировать и просчитывать, то делаем это исключительно «со своей колокольни».

С КОЛОКОЛЬНИ ЛУЧШЕ СЛЕЗТЬ

Многие чувства и ощущения чаще всего навеяны нашим воображением. А это сильно загружает наши мысли, которые потом выливаются в реальность. Поэтому, возвращаясь к легкости и правилам мироздания, нужно сказать: если вы хотите по жизни идти легко в самом лучшем смысле этого выражения, то помните...
Помните, что ваши мысли всегда будут только вашими. Не бросайтесь советами направо и налево, чтобы потом не чувствовать себя не услышанными. Не стоит «вживлять» свой мозг другим. Относитесь легко к тому, что кто-то сделал именно то и именно так – этопринятие. Принимайте людей такими, как они есть. А если хотите изменений, начинайте с себя.
Забудьте такую привычку, как самоанализ – самопоедание. Вам только кажется, что это помогает сделать лучше вас и то, что вас окружает. Прислушивайтесь к себе, но не бичуйте. Любая ситуация – только урок. В любом случае можно задать себе максимум три вопроса: что меня побудило? Я поступил правильно? Я могу что-то изменить? Идите на поводу у доверия к своим чувствам и к жизни в целом – этот «датчик» работает у нас на интуитивном уровне. Доверие – это то, что порождает чистоту отношений, помыслов и действий. Там, где есть искренность, всегда легко дышится.
Учите себя осознавать место и время там, где ваше настоящее. Прошлое – это воспоминания, порой не очень приятные. Вспоминая какую-то ситуацию, вы еще раз проживаете ее. Стоит ли погружаться в стрессовые ситуации снова и снова? Отбросьте все приносящее негатив и с расправленными плечами свободно шагайте вперед. Будущее – это то, что мы рождаем в это мгновенье, сию минуту. Если каждый момент наполнен хорошими мыслями и поступками, то это и ждет нас впереди. Осознанность – вот что поможет проживать наполненную настоящим жизнь.
Как было сказано выше, наше восприятие может быть только нашим. Если вы ощущаете, что внешний мир не благоволит к вам, то причина только в вас. Отыщите ключ от вашего внутреннего ларца. Откройтесь на- встречу благим делам и намерениям. Простите тех, кого еще не простили. Отпустите обиды навсегда. Это сделает вас здоровее и достойнее. Не думайте о том, что о вас скажут, – вы делаете хорошее дело, и это важнее. Всегда думайте о своих близких только хорошее, ведь это ваши отражения. Полюбите то, чем вы себя окружили, и вам воздастся стократно. Будьте открыты своевременному приему положительных мгновений (дорога ложка к обеду) – это и есть открытость.
И пожалуй, одна из самых важных составляющих легкости – любовь. Вновь возвращаясь к правилам мироздания, напомню: мы знаем, что день не начнется без восхода солнца, а человек не проживет счастливо без любви. Когда мы любим, нам все подвластно – нам легко. Хочется жить на полную, творить, трудиться, создавать, благодарить. Почему это происходит? Каждый знает ответ. Любовь – это жизнь в самых ярких проявлениях. Любите себя, любите окружающий мир, любите жизнь. И будьте благодарны за все и всегда. Эта щедрость – дарить благо – залог успеха.
Принятие, доверие, осознанность, открытость, любовь – составляющие легкости. Все это заложено в нас природой, и стоит ли идти против нее? Отбросим все наносное. Повернем картинку так, чтобы глаза радовались, а душа пела. Будем свободны и счастливы в выборе своего пути – с легкостью навстречу всему хорошему!
Елена Цисарь
Колесо Жизни №67 или №4 2013
Эдварда де Боно - Автор разработал метод, обучающий эффективно мыслить и детей и взрослых. Шесть шляп – шесть разных способов мышления. красная шляпа означает эмоциональное мышление, черная – критическое, желтая – оптимистичное, зеленая шляпа – это творчество, синяя шляпа отвечает за управление мышлением, а белая шляпа – за факты и цифры. Де Боно предлагает «примерить» каждый головной убор и научиться думать разными способами. Автор объясняет читателю, когда следует надеть какую шляпу, чтобы с честью выйти из любого интеллектуального испытания.

понедельник, 1 февраля 2016 г.

Хотите добиться успеха? Забудьте о нём!

Ответ таков: большинство людей сдаётся. Чтобы достичь поставленной цели, нужно не сдаваться.
Теперь, прежде чем вы разочарованно вздохнёте и закроете эту страницу, попробуйте остаться здесь ещё на минутку. Ведь реальный ключ к успеху — это упорство, и мы постараемся ему научиться.
Интересная точка зрения на воспитание твёрдости характера была высказана Михалом Ставицки (Michal Stawicki) в книге «Искусство упорства» (The Art of Persistence). Он рассказал о главных ошибках, которые мы можем сделать на пути к достижению цели, а также описал секрет успеха, который поможет достичь всего, о чём было задумано.
От мгновенного удовольствия к привычке
Как говорит Михал Ставицки, мы живём в эпоху мгновенного удовольствия. Фастфуд, развлечения с доставкой на дом, постоянное общение с друзьями с помощью смартфонов… Теперь любимая сказка на ночь — это рассказы об успехе других предпринимателей. Истории о том, как двое студентов из колледжа основали компанию, которая через несколько лет получила миллиарды инвестиций, завладевают нашим умом.
Но все эти ожидания быстрого и приятного результата на самом деле отравляют наш разум. Мы считаем, что получить красивый пресс можно благодаря ежедневным десятиминутным тренировкам, а потом удивляемся, почему результат не материализуется мгновенно.
Михал Ставицки рассказывает о своём личном опыте: он начал свой путь к успеху около двух лет назад. Первые попытки писать привели к «колоссальному» заработку: за шесть месяцев он смог получить только 35 долларов, но над своей первой книгой он трудился шесть дней в неделю. Такой результат разочаровывает. Большинство людей опустили бы руки и приступили к воплощению другой идеи. Да и сам Ставицки говорит, что был расстроен и думал, что у него нет таланта к писательству.
Дело в том, что многие считают талант залогом успеха. Однако Ставицки на своём собственном опыте убедился, что ключ к победе — это последовательность и упорство.
Всё, что мне было нужно, — это понимание того, как настойчивость помогает достичь поставленных целей. Каждый маленький шаг приближает нас к тому, чего мы так сильно хотим.
Несмотря на то, что у Ставицки была постоянная работа, он пообещал себе писать каждый день. Результат? Он стал успешным писателем и получает крупные гонорары — на 75% больше других авторов. По словам Ставицки, этого он смог достичь только благодаря выработаннойпривычке писать ежедневно.

Мы ожидаем быстрых результатов
Итак, мы знаем, что главное — это быть последовательным. Обычно мы соблюдаем данное правило, особенно если чувствуем ответственность или удовольствие от выполненного действия. Но что делать, когда нужно выработать привычку делать то, что нам не нравится?
Когда мы ставим перед собой новые цели, мотивация подстёгивает нас броситься в омут с головой, приложить максимум усилий. Начинаем придерживаться самых строгих диет, тренируемся несколько часов подряд, обрекая самого себя на скорый провал. Возможно, мотивация и помогает пройти сквозь череду первых ошибок и провалов. Но она не спасает от разочарования, ведь мы подсознательно ожидаем скорых и впечатляющих результатов от приложенных усилий.
Если спустя неделю тренировок и диеты мы не обнаруживаем у себя стальной пресс и красивые «кубики», то опускаем руки и сдаёмся.
Упорство не должно зависеть от результатов
Секрет в том, чтобы понять: большой успех требует времени. Последовательные действия не должны иметь ничего общего с внешними факторами. Вы берёте на себя обязательство выполнять конкретные действия, независимо от того, приносит ли это впечатляющий краткосрочный результат или нет.
Ваша цель состоит в том, чтобы сделать новые правила поведения привычкой. Вы же не думаете о том, чтобы почистить зубы с утра — это обычное действие является рутинным и не требует умственных усилий. Михал Ставицки рассказывает, что его привычка писать стала обычным делом.
Я не чувствую энтузиазма, волнения или подавленности. Это просто привычка. Я вообще об этом не раздумываю.
Когда вы приступите к выполнению своих новогодних обещаний или же просто поставите перед собой цель, помните: чтобы достичь успеха, надо забыть о нём. Переведите все свои действия из режима усилий в режим привычки — и добьётесь победы.
Пусть эти две цитаты помогут вам не сдаваться.
Дело не в том, что я такой умный, а в том, что я оставался с проблемой дольше.
Альберт Эйнштейн
Я терпел неудачи снова и снова. Именно поэтому я добился успеха.

Майкл Джордан

пятница, 22 января 2016 г.



 К теме:Что такое творчество? И что такое креативность?
http://www.syntone.ru/library/article_other/content/8072.html